2008-11-23 15:10:29 阅读170 评论0 232008/11 Nov23
2008-7-3 1:11:46 阅读44 评论0 32008/07 July3
n既然物质决定意识,一个(正常)人犯了罪为什么还要受到处罚呢,为什么不能说他犯罪的动机(意识)是由物质所决定因而是身不由己或迫不得已的呢?
n物质决定意识,但这种决定作用是不确定的,不是任何一个具体的意识都能找到一个具体的物质和它完全对应并被它完全决定。决定只是归根到底意义上的决定。在现实生活中,人的意识在很大程度上是相对独立的和自由的,这就是所谓自由意志。正是这种自由意志的存在,人才能对自己的行为负责。
2
2008-5-27 20:07:25 阅读45 评论0 272008/05 May27
1、失业的主要类型
失业的原因是多方面的,具体到不同国家或一个国家的不同经济发展时期,其主导因素并不完全相同。国际上一般将失业分为以下几类:
(1)摩擦性失业,指由于劳动力市场功能上的缺陷造成的临时性失业,如新生劳动力找不到工作,工人转换工作岗位时出现的工作中断等;
(2)季节性失业,指由于某些行业生产条件或产品受气候条件、社会风俗或购买习惯的影响,对劳动力的需求出现季节性变化而导致的失业;
(3)技术性失业,指由于使用新机器设备和材料,采用新的生产技术和新的生产管理方式,出现局部劳动力过剩而导致的失业;
(4)结构性失业,指由于经济、产业结构变化以及生产形式和规模的变化,促使劳动力结构进行相应调整而导致的失业;
(5)周期性失业,指市场经济国家由于经济的周期性萎缩而导致的失业。
2 为什么会出现市场失灵?
2008-5-27 11:14:02 阅读51 评论0 272008/05 May27
2008-5-27 11:02:41 阅读19 评论0 272008/05 May27
2008-5-15 16:08:54 阅读95 评论0 152008/05 May15
1,稀缺性:是指相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的.
2,选择:就是如何利用既定的资源去生产经济物品,以便更好的满足人类的需要.它包括"生产什么","如何生产"和"为谁生产"三个相关问题.
3,资源配置;是指一定量的资源按某种规则分配到不同产品的生产中,以满足不同的需要.
4,资源利用:就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源,使之生产出更多物品.
5,西方经济学:是研究在市场经济制度下,稀缺资源配置与利用的科学.
6,微观经济学:以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经
变量的单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题.
2008-5-15 16:07:38 阅读198 评论0 152008/05 May15
1,稀缺性:是指相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的.
2,选择:就是如何利用既定的资源去生产经济物品,以便更好的满足人类的需要.它包括"生产什么","如何生产"和"为谁生产"三个相关问题.
3,资源配置;是指一定量的资源按某种规则分配到不同产品的生产中,以满足不同的需要.
4,资源利用:就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源,使之生产出更多物品.
5,西方经济学:是研究在市场经济制度下,稀缺资源配置与利用的科学.
6,微观经济学:以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经
变量的单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题.
2008-4-12 19:18:07 阅读108 评论0 122008/04 Apr12
3.Neither nor,either or,not only but also等句型中的谓语动词应该取决与主语中邻近部分,:Not only I but also Tom and Mary are fond of watching TV.
5.集体名词作主语时的主谓一致
2008-4-12 17:22:07 阅读19 评论0 122008/04 Apr12
英语应用文写作之便条写法 (03/02)
便条是一种简单的书信。虽然内容简单,但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快地把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常见的便条有欠条、留言和请假条等。
特点:
文内语言尽量通俗口语化,简单扼要,直截了当,无需使用客套语言。In a roundabout way
便条虽简单,但中心务必突出,更要注明活动的时间及地点。
便条不需邮寄,不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。
基本写作格式
便条内容和类型不尽相同,可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素;1)Date:便条日期2)Salutation:称呼3)Body:正文4)Signature:署名
样例
2008-4-12 16:50:07 阅读32 评论1 122008/04 Apr12
在TEM4中,考虑到基础阶段的特点及信度要求, 采用的是录音式标准听写,根据考纲,长度为150字(word)左右,为一段或多段,答题纸上印有题目便于联想,所选题材广泛而不生僻,体裁多样,可以为叙述性、描写性、说明性,难度适中。全文共分15个意群(chunk),每个意群可能是词组、分句或句子。共念四遍,第一遍为正常速度朗读(wpm=120词),考生在此时要从整体理解全文内容,抓住中心大意,而不要着急写。第二、三遍为慢读,根据意群停顿,分句或长句之间停10-15秒,考生此时要准确,逐字逐句迅速写下听到的内容。第四遍又是正常语速(wpm=120词), 便于考生校对,四遍全部听写结束后,留有2分钟作为复查时间。 考生利用此时可检查全